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为推动和践行社会主义核心价值观，努力营造良好的校风、教风、学风，建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化师资队伍，推动我校应用型大学建设。河北科师开展了“教育工作先进集体”评选活动。全校参评教师和单位相关情况在学校官微进行发布，接受广大教师和学生监督。在您的心目中，谁更优秀，请您投票。
投票日期
2017年5月25日---2017年5月27日
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教育工作先进集体事迹简介
（注：按材料申报先后顺序排列）
食品科技学院
五年来，食品科技师范学院在学校党委、行政的正确领导下，紧紧围绕学院发展的中心工作，抓住机遇，开拓创新，大力推进内涵建设和应用型大学建设，学院各项工作都取得新突破。
一、学科建设成绩显著
学院围绕区域经济社会发展的需要，瞄准食品科学的前沿，以“完善学科布局，统筹学科协调发展，大力推进学科平台建设”为指导思想，凝练学科建设方向，突出学科建设重点，统筹学科协调发展。已完成了“六个一工程”即一个省级工程技术研究中心、一个省级创新高地、一个省级重点学科、一个省级实验示范中心、一个省级特色专业和一个省级产业集群技术服务中心。
1、学科布局取得新突破。2012年成功获批食品加工与安全农推硕士领域在职和全日制硕士学位授权, 2016年食品科学与工程一级学科获得省学位办和国家学位办批复，中粮华夏长城葡萄酒有限公司省级研究生实践教学基地获得省学位办正式批复。
2、重点学科建设跨上新的台阶。成功申报河北省食品科学省级创新高地，通过河北省组织的省级重点发展学科-发酵工程评估，食品科学获得校级重点学科。
3、平台建设建设取得新进展。学院与省内企业合作建立了河北省果品加工工程技术研究中心和河北省芦笋工程技术研究中心，连续三年获得中央财政支持地方高校建设项目资金支持；2015年获批河北省食品科学与工程实验示范中心；2016年与河北五丰食品有限公司、中国农业大学共同申报的“畜产品工程技术研究中心”通过论证，进入实施阶段。
二、科研水平明显提高
学院树立了“以科学研究促进教学创新”的办学理念，科研活动蔚然成风，学术成果质量显著提高，学术影响不断扩大。
1、近五年来，荣获河北省科技进步一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；省山区创业二等奖5项、省山区创业三等奖9项；河北省突出贡献技师1名；以及“河北省破题攻坚调研之星”、“河北省安全维稳工作先进个人”、“ 百名技能明星”、“ 秦皇岛市高端创新创业团队”、河北共青团“优秀调研之星”、“ 河北省挑战杯一等奖”、“ 河北省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖”等省市荣誉。出版各类著作和教材35部，在一级以上学术期刊发表学术论文90篇，其中有30篇被SCI收录；承担国家863课题的子项目1项，国家自然科学基金项目1项，承担省部级课题8项，其中科技部科技支撑计划2项，科技部农业成果转化资金项目2项、国家农业行业公益项目1项，实现了学院科研工作课题申报的历史性突破。
2、学院通过科研合作和咨询等多种途径加强对地方政府和企事业单位的服务。据统计，五年来学院教工承担的项目总数为26项，总科研经费达到1400多万元。
3、学院新增教育厅“新世纪人才计划”3名，河北省三三三人才专家3名。
三、人才培养进一步强化
学院坚持以人为本的科学发展观，把“育人为本”的理念全面贯彻到人才培养的每一项工作中，建立“开放型、交叉型、前沿型”的课程和教学体系，五年来，学院三个本科专业毕业率达到100%，学位授予率达到99.6%,就业率达到94%，考研率30%，标志着本科教学水平达到一个新高度。
四、国际接轨进程加快
五年来，食品科技学院紧紧围绕学校发展大局，以“扩大接触，加速接轨”为指导思想，扩大国际学术交流，先后与美国特洛伊(Troy)大学、新西兰东部理工学院（EIT）、澳大利亚福兰德尔（Flinder）大学等境外学校签订了合作办学协议；参加12次国际重要学术会议，6名本科生参加了校内外对外交流项目， 7名同学考取国外研究生。
五、地方合作与社会服务能力增强
学院通过科研合作、咨询、培训等多种途径加强对地方政府和企事业单位的服务。五年来承担地方政府和企事业单位的课题近39项，累计经费约268万元；通过举办研究生课程进修班、各种层次和各种类型的企业技术与管理人员培训班，为地方企事业单位培训人才200余名；为落实省委省政府新一轮对口支援工作计划，扎实做好“低收入农户奔小康工程”结对帮扶工作2013年、2017年两次派教师驻村进行扶贫工作，为扶贫村提供科技服务与物质捐赠。通过扶贫工作组的坚苦努力建设饮水工程建设，村容村貌发生巨大改观；2016年，常学东科技服务团队获得河北省“李保国式高校科技服务团队”称号。
六、加强党的领导，重视文化建设，积极倡导和谐建院
1、坚持党政联席会议制度，坚持党委中心组、党支部和教师的理论学习制度，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神；切实加强党组织思想建设、组织建设、制度建设、领导干部作风建设和党风廉政建设，构建惩治和预防腐败体系，全面推进反腐倡廉工作。2016年，常学东教授被推选为河北省第九届党代会代表。
2、学院重视党建、宣传、保密、信访工作，组织学习相关热点问题以及法制宣传典型案例。做好学院网站的管理和更新工作，连续两次被学校评为甲级网站和网站建设与管理工作先进集体。
3、两名教师分别获得秦皇岛市和学校“三育人”先进个人荣誉称号，一名教师获“秦皇岛市最美教师”称号，六人获得校级先进共产党员称号，三个支部获得校级先进支部，学院连续两年获得就业先进工作单位。
学院五年来成绩的取得，是全体师生员工共同奋斗的结果，体现了食品科技学院同心同德、积极探索、勇于创新的精神风貌，为学院未来建设发展奠定了良好基础。
数学与信息科技学院
数信学院是全校最大的二级学院，现有教职工120人。学院拥有7个教学部，7个实验室，6个本科专业、4个专科专业和1个专业学位硕士点，目前在校本专科学生2467人，研究生8人。
一、以制度建设为先导，规范教育教学管理
学院在严格执行学校教育教学管理相关规定的同时，结合自身实际制定了“教学文档分级管理办法”、“试卷评阅与成绩评定细则”等一系列制度，规范教学管理。
二、加强师资队伍建设，为加快转型发展奠定师资基础
学院目前有博士学位教师12名，在读博士19名，数学与统计学学科师资共享，现有专职教师42名，其中教授4人、副教授18名；具有博士学位教师6名，硕士学位教师29名（在读博士12名），校级教学名师3名；秦皇岛市优秀教师2名；秦皇岛市专业技术拔尖人才1名，秦皇岛市优秀科技工作者1名；河北省“三育人”先进个人1名。
计算机学科现有专专职教师62名，其中教授5名，副教授16名，具有博士学位教师6名，具有硕士学位教师56名（在读博士7名），校级教学名师1名，秦皇岛市优秀教师1名，河北省市“三育人”先进个人1名。
三、以教学为中心，充分发挥课堂教学的主渠道作用
学院除完成本院所有专业的教学任务之外，还承担了全校数学、计算机等公共课程的教学任务。学院广大教师在教学工作中勤勤恳恳，努力提高课堂教学质量。近5年来，学院教师在教学工作中获得教学骨干、教学十星，以及历届教学竞赛中获得荣誉和奖项数量在全校名列前茅。
四、以专业综合改革为先导、加快转型发展和应用型大学建设
2012年网络工程专业被评为河北省高等学校综合专业改革试点专业，2015年计算机科学与技术专业被评为学校应用大学转型发展首批改革试点专业。
五、在专业建设和课程建设、教学改革和教学研究方面成绩突出
学院不断调整和优化专业结构，继2014年新增物联网工程本科专业之后，2016年新增了应用统计学本科专业，今年又新增数字媒体技术本科专业。实现了学院“十三五”规划中关于专业建设与发展的目标。近5年来，学院教师获得教学成果奖、完成精品课建设、重点课程立项、结题和立项各级教学与研究项目、多媒体课件获奖数量在学校名列前茅。
六、努力做好学科建设、科研工作和研究生教育工作
学院有应用数学（2009年）和计算机应用（2012年）两个校级重点学科。近5年来，聘请校外专家组织开展学术报告17场，市级科研成果奖6项，获得发明专利4项，软件著作权12项，出版专著5部，出版编著1部，出版译著1部，出版教材11部，发表论文237篇，其中高级别期刊发表论文（SCI、EI、ISTP）103篇；承担省部级科研项目14项，市厅级科研项目49项，其中在研省部级科研项目7项，在研市厅级项目16项。一批研究成果为河北省和秦皇岛市的信息产业发展及经济建设做出了积极贡献。
学院高度重视研究生教育工作。学院获省级研究生创新项目1项，省级教学成果奖2项，校级研究生实习基地2个，校级研究生精品课程1项，试题库项目1项。
七、在实验室、实习实训基地建设和实践教学工作方面成绩突出
在2016年，完成包括数据分析与处理实验室、物联网工程实验室、网络工程扩建、云服务平台4个子项目，建立了数据科学与工程试验中心。
八、以思想教育为主线，促进学生全面发展
开展“学风建设年”活动，提出了“一个核心、两个抓手、三项重点”的工作思路，学风建设常抓不懈，学风建设取得显著成效。多管齐下，加强就业指导，学生就业率稳中有升，平均就业率达到90%以上，数学与应用数学专业2016年就业率全校排名第一。以学科竞赛为平台,大力推进大学生科技创新活动，在各种赛事中累计获奖104人次（国家级4项，省级52项，市级、校级48项）。
九、通过开展各种活动，助力学院教学工作
通过组织开展“数学文化节”、“IT科技节”，以及各种文体、社团活动，培养了同学们的团队意识、爱国主义精神和感恩意识，促进教学工作。学院工会通过开展丰富多彩的文体活动和青年教师教学基本功竞赛活动，调动全体教职工教书育人的积极性和主动性，培育全员育人的良好氛围。学院注重文化建设和对外宣传，2016年被评为“新闻宣传工作先进单位”，多项帮扶、献爱心活动被被秦皇岛电视台、秦皇岛日报以及邯郸广播电视报报道。
教 育 学 院
五年来，学院领导班子在校党委、行政的领导下，全院师生员工齐心协力，深入开展“两学一做”学习教育，不断加强“三风”建设，促进教育学院各项工作全面、协调、可持续发展。
一是加强党的建设，为学院稳定快速发展保驾护航。始终把党建工作与提高人才培养质量、与增强服务社会能力、与加强基层组织建设、与推进和谐校园建设相结合，使党的建设和学院的发展紧密结合。学院领导班子连续五年年度考核优秀，2015年度被河北省教育厅评选为安全稳定工作先进集体。
二是落实应用型大学建设目标，学科专业建设有新突破。扎实推进小学教育本科专业和教育硕士小学教育领域的综合改革试点建设，拓展专业发展平台，建构以课程教学为主体，校外实践活动与校内课外活动相结合的“一体两翼”的学生专业发展体系，在开发区和海港区建立了三所“教师专业发展学校”。
三是逐步建构以实践为主要取向的教师教育培养模式，人才培养质量进一步提高。努力探索出一条适合学生特点、适应新时期教师专业发展规律、具有我校特色的本科层次和教育硕士教师培养路径，人才培养质量进一步提高。5年来，共120余名学生获得国家、省级以上奖励。
四是突出特色，学生教育工作有新业绩。实施以感恩教育为主题的思想教育活动和校园科技文化活动，燕赵都市报、秦皇岛电视台等多次对我院工作进行报道，学生工作几乎获得了学校所有的集体奖励。应用心理专业15级0102团支部被评为全国高校“活力”团支部。
五是以实践教学为抓手，教育硕士研究生培养取得新成效。积极构建教育硕士“见习—研习—实习”平台，建立了5所教育硕士工作站。结合“骨干教师培训”开展了形式多样的教育见习活动。在教指委教育硕士培养工作评估中受到专家一致好评。教育硕士五人参加海港区教师招聘，全部录取。
六是立足转型发展的实际需要，实验室建设有新跨越。五年来投资近400万元，建设了虚拟演播实验室、微格教学实验室，奥尔夫音乐实验室、蒙台梭利教具实验室、解剖生理实验室、小学科学实验室，不断提升学科专业建设的档次和水平。
七是转变科研工作重心，教育科学研究有新气象。鼓励广大教师贴近学科专业建设和发展，贴近服务区域经济社会和教育改革实际选择申报各级各类科研课题，开展持续研究，进一步凝炼科研方向，凝聚科研团队，提升我院人文社科研究水平。五来来，我院承担省级以上课题近50项。
八是实施“参与式”培训，教师培训工作取得新成果。近五年年培训教师1000人，课程设计突出体现了“参与式”培训的理念，促进了我院的专业发展，有力地提升了培训的质量，受到了广大学员的广泛好评。承担转岗教师培训项目在教育部组织的第三方评价中列全省第一。
九是建设和谐学院，校园文化建设再上新台阶。形成彰显学院特色的院风、院训、院徽，建设具有教师教育特点的楼宇文化。分工会多次组织趣味运动会、联欢会、摄影比赛等有益教职工身心健康的文体活动，院团委坚持开展形式多样的青年志愿者活动，校园文化活动丰富多彩。
研 究 生 部
为提高研究生培养质量，研究生部始终将研究生的教育工作摆在首要位置，通过大力加强学科和人才培养内涵建设，稳步推进研究生教育培养机制改革，深化研究生思想政治教育，不断优化研究生成长成才环境，取得了较好成效。现将近五年来的工作汇报如下：
一、调整学科类型，优化学科资源，学科建设成效显著。主动将化学工程与技术一级学科硕士授权点自主调整为化学一级学科硕士授权点；主动撤销作物遗传育种二级学科硕士授权点，增设食品科学与工程一级学科硕士授权点。新增专业硕士学位授权类别兽医硕士、工程硕士（机械工程）、教育硕士3个。新增省级重点学科4个。
二、以专项评估为契机，促进学位授权点的发展。2015年我校农业硕士专业学位授权点，生物学一级学科学位授权点被国务院学位委员会、教育部列入专项评估范围。成立了校硕士学位授权点评估工作领导小组，制定详细的工作方案，对评估工作做出全面具体的谋划。各学位授权点所在院（所）成立评估工作组，依据学校整体方案，制定本单位的具体工作程序，整理、统计数据资料、佐证材料。
三、拓展宣传途径，招生人数逐年增加。充分利用中国研究生招生信息网、中国教育在线、学校和部门网站、校内宣讲会等方式，多方位加强研究生招生宣传工作，积极拓宽生源渠道。
四、深化教育改革，提升培养质量。主要从以下几个方面入手：1.做好教学质量监控。以提高研究生培养质量为核心，以推动“三风”建设为抓手，严把质量关。2. 推进研究生教育管理平台使用。3. 多举措提高研究生培养质量。4.加强研究生创新能力培养。5. 完成新增学科专业硕士研究生培养方案制定工作。6. 大力弘扬科学精神，培养科研诚信，倡导优良学风。7. 加强研究生精品课和案例库建设。
五、推动专业学位研究生教育改革，适应学校应用型大学转型发展。2015年7月，园艺、食品加工与安全、机械工程、小学教育4个领域作为我校首批研究生专业学位综合改革试点，开始专项建设。
六、积极拓宽就业市场，就业质量明显提高。积极组织毕业生参加学校组织的毕业生大型招聘会，并向毕业生转发各类招聘信息和相关就业政策信息。2012年至2016年，我校总共培养了全日制硕士研究生338人，全部就业。其中有8人考取博士，成为科技工作者的后备力量。
七、重视思想政治教育，改进日常管理和服务。组织开展有针对性的思想政治教育讲座，引导研究生培育和践行社会主义核心价值观，不断激发研究生活力和提升研究生班级凝聚力，努力培育研究生班级优良学风。
八、加强制度建设，规范工作程序。2014—2015年修订了全部学位与研究生教育的文件，使各项工作有章可循，用制度管人管事，用制度规范各项工作。
城市建设学院
城市建设学院原附属于农业工程系，1993年创办建筑工程专科专业，1999年创办土木工程本科专业，2002年3月因学校专业发展和整合的需要，在秦皇岛校区独立设立土木建筑系，2009年成立城市建设学院。
城市建设学院设有4个专业教学部，拥有6个本专科专业。土木工程、工程管理专业为校级综合试点改革专业。
学院有教职工57人，其中专任教师44人，平均年龄41.6岁，45岁以下青年教师37人，占64.9%；正高级职称5人，高级职称17人，中级职称33人；具有企业经历教师24人，占42.1%，其中“双师型”教师17人；博士学位教师4人，在读博士2人，占10.5%，具有硕士学位教师42人，具有海外学习经历教师4人，教学名师2人。形成了土木工程、工程管理、城乡规划多学科方向交叉、本专科教育多层次应用型人才培养体系。
一、坚持应用导向，规范治教
依据学院十三五发展规划，制定各专业发展规划，召开企业管理专家，岗位工程师，表现优秀毕业生和在校学生参加的专业培养方案制定工作研讨会，培养方案充分考虑了企业岗位需求，专业实践能力，学生综合素质，知识建构理论等内容，不断由传统教学模式向行动导向型教学模式转变，在培养方案中突出理实一体，项目式教学，校企合作，联合指导，逐渐形成以应用型为核心的“3+0.5+0.5”人才培养模式。
二、院风务实和谐，团结向上
学院领导班子“全面贯彻落实十八大、十八届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕建设高水平应用型大学的奋斗目标，以迎接本科教学工作审核评估为契机，保规范、上水平，保质量、争荣誉，保秩序、创和谐。”的工作指导思想。在全院形成“教师带头干，学生跟着练”，重身教言传的教学观念。2012-2016年中层领导班子考核过程中，2016年中共城市建设学院党委被学校评为优秀基层党委；中层领导班子先后4次年度考核优秀；领导班子成员先后4人次年度考核优秀。学院工会积极发挥纽带和桥梁作用，在津贴分配、群众活动、教代会组织建设等方面成绩突出，连续5年评为学校“先进职工”小家，2014年评为秦皇岛市总工会“和谐校园”基层工会组织。
三、综合素质优良，业绩突出
在师资紧张的状况下，全院教师任劳任怨，学院努力创建静心教书、潜心育人的和谐环境，全体教师始终把做“四有”教师作为努力目标。为了不断增强“双师双能”型师资队伍建设，学院按照“引进+培养+共享”师资队伍建设思路，外聘企业技术人员担任授课任务，开展教育教学专题讲座，先后5名青年教师下基层实践锻炼，具有企业经历教师达到24人。完成青龙规划项目22项，在学校扶贫攻坚阵线上做着默默无闻的支持工作。学院连续12年学校运动会甲组第一名、精神文明单位；获学校就业工作先进集体5次，学生工作先进集体1次，2015年本科就业率91.74%，考研录取率21.21%，专业最高录取率达到50%，2016年本科就业率95.14%。
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河北科技师范学院本期编辑：孙艳敏
责任编辑：孙艳敏
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发表于 2017-6-29 11:27:23
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